إذا كنت أفريقيًا من ذوي الموارد والثروة المعتدلة ، فيرجى التوقف عن قبول الفكرة الخيالية ولكن المضللة بأن تعليم أطفالك في الغرب ، وبالتحديد أوروبا وأمريكا الشمالية ، فكرة جيدة ، ويعزز إحساسك بالإنجاز وتقدير الذات.. فالتجربة تشير بقوة إلى خلاف ذلك. هكذا استهل موقع أفريكا ربيورت تقريره عن مخاطر الدراسة في الغرب.

وأوضح الموقع، أن العديد من الشركات في إفريقيا لا تعمر بعد مؤسسيها. سرعان ما تنحدر العديد من عائلات الثروة في إفريقيا إلى الفقر أو متوسط ​​العيش بعد وفاة رأس العائلة. هناك الكثير من القصور الكبيرة المغلقة في حالة سيئة في جميع أنحاء القارة لأن رأس العائلة قد مات ، وأبناؤه وبناته في مكان ما في أوروبا وأمريكا الشمالية يستمتعون بالحياة السهلة ، بينما هم في وظائف محدودة، في الغالب.

فبعد أكثر من نصف قرن من إرسال الأفارقة ذوي الثراء المعتدل أطفالهم إلى الغرب للدراسة ، أصبح الدليل الآن واضحًا على أن معظم هؤلاء الأطفال من غير المرجح أن يعودوا إلى إفريقيا لنقل أعمال والديهم وثرواتهم إلى مستوى آخر.

من المرجح أن يستخدم هؤلاء الأطفال أموالك لخلق حياة لأنفسهم في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة ويتركونك لا تزال تكافح في عملك بشكل جيد في اللحظة التي تكون فيها عمليًا عند بوابة الجنة (أو بوابة الجحيم ، من يدري).

الموقع يحذر رؤوس العائلات الذين يرسلون أبنائهم إلى التعليم في الغرب، قائلا: إن عمل حياتك ، وكل ما جاهدت من أجل إنشائه ، سيرثه الأقارب - وبعضهم مقيت للغاية أيضًا - أو "يتبخر" فقط. تخيل أنك تقلق من قبرك بشأن ابن العم البغيض الذي يعيش الآن في قصرك! هذا بافتراض أن أبوابك لم تُغلق إلى الأبد ، وفقد كل شيء.

لا تعتقد أن أطفالك لن يكونوا مثل "أطفال أوكون": جارك الذي مات منذ وقت ليس ببعيد والذي تم إغلاق عمله منذ ذلك الحين ، ومزارعه الزراعية الكبيرة تحتضر ، في حين أن طلاء منزله بدأ في التقشر .

من الواضح أنك لم تبن قصرًا جميلًا للصراصير والقوارض والخفافيش ، وربما حارس أمن وحيد. هناك الكثير من العقارات ، والعديد من الشركات ، والعديد من فروع سلالات الثروة الحاكمة في جميع أنحاء إفريقيا التي ماتت لأن والديهم أرسلوا أطفالهم إلى الخارج للدراسة على أمل أن يعودوا من قبل ليرثوا الممتلكات والأصول.

بدلاً من ذلك ، يسافر أطفالك لحضور جنازتك ، ويبيعون ما في وسعهم ، ويعودون من حيث أتوا في الرحلة التالية.

هل هذا كل ما كانت حياتك من أجله؟ اذهب محليًا ، اذهب إلى القارة ، لكن ابق في إفريقيا إذا كنت شخصًا ثريًا في إفريقيا ، فاجعل أطفالك يدرسون في الجامعات المحلية. أو بعض الجامعات في بلد أفريقي آخر ، ربما تكون الدولة أكثر فقراً من بلدك حتى يعودوا. يمكنك حتى إرسالهم إلى الهند أو الفلبين. ولكن ليس لأوروبا والولايات المتحدة وأستراليا.

لا تدعم أطفالك لقتل عمل حياتك. إذا كان طفلك يريد الذهاب إلى المملكة المتحدة والولايات المتحدة الأمريكية ، فعليه / عليها أن يدفع ثمنها بمفرده. ليس من الضروري أن تكون ابنتك / ابنك حاصلاً على ماجستير في إدارة الأعمال لإدارة عملك ، يمكنك دائمًا تعيين واحدة. ليس من الضروري أن يكون ابنك / ابنتك محاميًا للتعامل مع الشؤون القانونية لعملك ، يمكنك دائمًا تعيين واحد. بالمال ، يمكنك شراء كل المهارات التي تريدها.

دعوا موظفي الخدمة المدنية وموظفي الخدمة المدنية الدولية وموظفي المنظمات غير الحكومية والمدرسين والجنود يعلمون أطفالهم في الغرب. إذا لم يعودوا ، فلن يخسر المجتمع الكثير ؛ سيعود معظم أطفال هذه المجموعة ليصبحوا ، مثل والديهم ، وموظفي الخدمة المدنية والمعلمين والجنود ، وليسوا رواد أعمال ، وليسوا صانعي ثروات ولا منشئي أصول وبناة. إن السماح لهم بالبقاء في الغرب يمكن أن يؤدي في الواقع إلى تحسين الرفاهية: سيرسلون تحويلات مالية إلى والديهم المتقاعدين على معاشات تقاعدية حكومية ولمساعدة الأشقاء والأقارب.

دراسة مصرية:

يشير مصطلح هجرة العقول إلى هجرة المهنيين والمتعلمين دوى المهارات العالية من بالبلدان النامية إلى الدول المتقدمة للاستفادة من الفرص الاجتماعية والاقتصادية على نحو أفضل.

وكشفت دراسة ميدانية أجراها حسام إبراهيم الدسوقى المعيد بكلية التربية جامعة طنطا عام 2015، تحت عنوان "أسباب هجرة العقول المصرية، أن هجرة الكفاءات العلمية هى ظاهرة سلبية وخطيرة على دول العالم النامي من الناحيتين العلمية والمادية، كما تؤثر على خططها التنموية، وتحرم هذه الدول من الاستفادة من خبرات ومؤهلات كفاءاتها التى عملت على تأهيلها على مدار سنوات طوال.
 
وأشارت الدراسة إلى أن المستفيد والرابح الأول من هذه المشكلة هى البلدان المتقدمة والتى تقوم عبر وسائل وطرق متعددة على جذب هذه الكفاءات.

وأوضحت الدراسة أن المشكلة الحقيقة فى هذه الظاهرة ليس فى ترك هذه الخبرات موقعها الطبيعية فى الوطن وانتقالها إلى مؤسسات علمية متطورة، وإنما صعوبة رغبتهم أو قدرتهم على ترك مواطنهم الجديدة ورجوعهم إلى أوطانهم الأصلية بعد حصولهم على الخبرات العلمية والمهارات التقنية التى يمكنها دفع عجل التنمية فى وطنهم الأمنوقال الباحث فى دراسته : "لا شك أن أى دول تسهم فى طرد علمائها ومفكريها من خلال عجزها عن تغيير الأوضاع القائمة للقطاع التعليمي كإنشاء الجامعات ومراكز الأبحاث وتخصيص الأموال للبحث العلمي والفكري وكذلك عدم تأمين العمل والحريات الضرورية، فضلا عن اضطهاد العلماء فقد لا تكتفى بعض الدول بعدم توفير الظروف والأوضاع الضرورية للحد من الهجرة بل إنها قد تسمح لمن يصرون على البقاء فى ممارسة البحث العلمي والفكري الحر دون تدخلات مباشرة أو غير مباشرة تصل إلى درجة تحديد وجهة البحث العلمي ومساره".

وأشارت الدراسة إلى أنه من أجل جذب هؤلاء المغتربين الموهوبين إلى مصر مرة أخرى سواء بوجودهم الفعلي فى البلاد أو من خلال مشاركتهم فى تنمية مصر أثناء وجودهم بالخارج أو الحد من هجرة العقول فإن حكومة المصرية فى حاجة إلى فهم أسباب ترك ابنائهم الأكفاء لوطنهم.

النص الأصلي